Το Ινστιτούτο Πολιτισμού, Δημοκρατίας και Εκπαίδευσης με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της ελληνικής γλώσσας, στις 9 Φεβρουαρίου, διοργανώνει το 38^ο Διεθνές Διαδικτυακό Συνέδριο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών με θέμα «Η Ελληνική Γλώσσα» στις 17-19 Μαρτίου 2023.

Σκοπός του 38^ου Διεθνούς Συνεδρίου, το οποίο αποτελεί το 2^ο για την ελληνική γλώσσα, είναι η παρουσίαση και ανάλυση όλων των μορφών και λειτουργειών της ελληνικής γλώσσας από την εμφάνισή της μέχρι σήμερα καθώς και των σημαντικότερων σταδίων εξέλιξής της.

Οι βασικοί άξονες του συνεδρίου είναι: Γλώσσα και επικοινωνία · Γλώσσα και διδασκαλία · Γλώσσα και φιλολογία · Γλώσσα και ιστορία · Γλώσσα και ελληνική εκπαίδευση · Ελληνική γλώσσα και διεθνικότητα · Γλώσσα και ειδικές ανάγκες · Γλώσσα και πολιτική · Γλώσσα και οικονομία · Γλώσσα και δημιουργία · Γλώσσα και τουρισμός · Γλώσσα και κρίση · Γλώσσα και θρησκεία · Γλώσσα και λογοτεχνία.

Εκτός από τις βασικές μορφές και λειτουργίες της γλώσσας, το συνέδριο έχει  ως σκοπό να ασχοληθεί και με την αναψηλάφηση χρονιζόντων ερωτημάτων, ιδεών και θεωριών που  διαμορφώθηκαν ανά τους αιώνες και τις χιλιετίες αναφορικά με την εμφάνιση ύπαρξης και εξέλιξης της ελληνικής ως ομιλούμενης και ως γραπτής γλώσσας.  Ειδικότερα:

• Η απαρχή ομιλίας της ελληνικής γλώσσας – τεκμήρια και αποδείξεις.
• Η αξιοπιστία των στοιχείων της ινδοευρωπαϊκής θεωρίας.
• Τα όρια της μυθολογίας και της ιστορικής πραγματικότητας για την ελληνική γλώσσα.
• Η ινδοευρωπαϊκή θεωρία και ο παράγοντας της διαχρονίας των γλωσσών στη διατύπωσή της.
• Οι ζωντανές και οι νεκρές γλώσσες

Αυτά είναι κάποια θέματα τα οποία αναζητούν απαντήσεις.

Καθίσταται, λοιπόν, φανερό, ότι το συνέδριο αποκτά ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους επιστήμονες της ελληνικής γλώσσας και των γλωσσών γενικότερα και για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης, για τους Έλληνες της Ελλάδας, για τους Έλληνες της κυπριακής Δημοκρατίας, για τους Έλληνες της διασποράς, καθώς επίσης και για τους απανταχού και κάθε είδους εθνικότητας ελληνιστές που επέλεξαν να ασχοληθούν με τις μορφές της διαχρονικής Ελληνικής Γλώσσας και έβαλαν ή θέλουν να βάλουν τον ελληνικό πολιτισμό στο σπίτι τους.

Το συνέδριο θα μεταδοθεί και από το κανάλι του Ινστιτούτου Πολιτισμού, Δημοκρατίας και Εκπαίδευσης Youtube: ipode gr έτσι, ώστε, όσοι επιθυμούν, να έχουν τη δυνατότητα να το παρακολουθήσουν.

Το Συνέδριο απευθύνεται σε:

• Πανεπιστημιακούς
• Υποψήφιους διδάκτορες, διδάκτορες και μεταδιδακτορικούς ερευνητές
• Ερευνητές και Ειδικούς επιστήμονες
• Κατόχους Μεταπτυχιακών Διπλωμάτων Ειδίκευσης, μεταπτυχιακούς και προπτυχιακούς φοιτητές
• Εκπαιδευτικούς και στελέχη Α΄/θμιας και Β΄/θμιας εκπαίδευσης από την Ελλάδα και το εξωτερικό
• Στελέχη αγωγής υγείας
• Στελέχη τοπικής αυτοδιοίκησης, συνδικαλιστικούς φορείς, μέλη οργανώσεων αλλοδαπών και πολιτικά κόμματα
• Πανεπιστημιακά τμήματα ελληνικών σπουδών του εξωτερικού, έδρες ελληνικών σπουδών, ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, ελληνόγλωσσα τμήματα σε σχολεία του εξωτερικού, απογευματινά ελληνόγλωσσα τμήματα

και σε κάθε ενδιαφερόμενο.

1. Γλώσσα και φιλολογία
   1.1. Γλώσσα και γλωσσολογία (φωνητική, φωνολογία, μορφολογία, σημασιολογία, σύνταξη, γραμματική)
   1.2. Ιστορική γλωσσολογία και ελληνική γλώσσα
   1.3. Η ελληνική γλώσσα στα θεμέλια της ινδοευρωπαϊκής θεωρίας
   1.4. Η γεωμυθολογία και οι απαρχές της ελληνικής γλώσσας
   1.5. Ελληνική γλώσσα και  ομιλία 5.000 ή 14.000 ετών;
   1.6. Γραπτή και ομιλούμενη γλώσσα
   1.7. Γλώσσα και μέρη του λόγου
2. Γλώσσα και ιστορία
   2.1. Διδακτική και διδασκαλία της Ιστορίας
   2.2. Παγκόσμιες θρησκείες και γλώσσες
   2.3. Ιστορία των εθνικών και τοπικών γλωσσών
   2.4. Τοπικές διάλεκτοι και τοπικοί πολιτισμοί
   2.5. Ελληνική γλώσσα και παγκοσμιοποίηση
   2.6. Γλώσσα και επιστημονικοί μέθοδοι καταγραφής ιστορίας και πολιτισμού
3. Γλώσσα και ελληνική εκπαίδευση
   3.1. Αναλυτικά Προγράμματα και διδακτική της γλώσσας και του πολιτισμού
   3.2. Εκπαιδευτικά προγράμματα και ελληνική γλώσσα
   3.3. Ξένες γλώσσες και ελληνική εκπαίδευση
   3.4. Ελληνική γλώσσα, πολιτισμός, πολιτιστικά προγράμματα
   3.6. ΤΠΕ και η συμβολή τους στην διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας
   3.7. Αθλητισμός, αθλοπαιδιές και γλωσσικά προγράμματα
   3.8. Σημαντικά πνευματικά έργα και γλωσσικές δημιουργίες
   3.9. Η διδασκαλία της Μουσειοπαιδαγωγικής
   3.10. Γλώσσα, γραμματισμός και διαπολιτισμικότητα
   3.11. Διαπολιτισμικότητα ως παράγοντας οργάνωσης και διοίκησης της εκπαίδευσης
4. Ελληνική γλώσσα και διεθνικότητα
   4.1. Ελληνική γλώσσα, πανεπιστημιακά τμήματα & έδρες ελληνικών σπουδών του εξωτερικού
   4.2. Σχολεία και τμήματα ελληνικής γλώσσας για Έλληνες και αλλοδαπούς του εξωτερικού
   4.3. Πολιτισμικές ομάδες ελληνικής γλώσσα στο εξωτερικό
   4.4. Ελληνική γλώσσα και γλωσσικές μειονότητες στο εξωτερικό
   4.5. Ουρουγουάη: η χώρα με το μεγαλύτερο ποσοστό ελληνομαθών κατοίκων της στον κόσμο
5. Γλώσσα και η διδασκαλία της σε άτομα ειδικών ικανοτήτων
   5.1. Γλώσσα και νοητική αναπηρία
   5.2. Γλώσσα και αισθητηριακές αναπηρίες όρασης και ακοής
   5.3. Γλώσσα και κινητικές αναπηρίες
   5.4. Γλώσσα και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
   5.5. Γλώσσα και αυτισμός
6. Γλώσσα και πολιτική
   6.1. Γλωσσική πολιτική της Ελλάδος και για την ελληνική γλώσσα
   6.2. Ελληνική γλώσσα και εκπαιδευτική πολιτική
   6.3. Πολιτική για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό
   6.4. Φορείς παραγωγής λόγου και ΜΜΕ
   6.5. Γλώσσα και ανθρώπινα δικαιώματα
   6.6. Γλώσσα και ελευθερία λόγου
   6.7. Γλώσσα και πολιτικές ιδεολογίες
7. Γλώσσα και οικονομία
   7.1. Η γλώσσα ως φορέας οικονομικής ανάπτυξης
   7.2. Η γλώσσα της οικονομίας
   7.3. Γλώσσα και βιομηχανία
   7.4. Γλώσσα και πολιτισμική βιομηχανία
   7.5. Εθνική γλώσσα και κοινωνική διαφορετικότητα
   7.6. Γλώσσα: πολιτισμική και οικονομική ανάπτυξη
8. Γλώσσα και δημιουργία
   8.1. Ελληνική γλώσσα και τέχνες
   8.2. Γλωσσικές δημιουργίες και βιομηχανία
   8.3. Γλωσσικός πολιτισμός και φυσικές δημιουργίες
   8.4. Γλωσσικές εκδηλώσεις και πολιτισμική δημιουργία
   8.5. Γλώσσα και πνευματική δημιουργία
9. Γλώσσα και τουρισμός
   9.1. Γλώσσα και φορείς τουριστικής κινητικότητας και ανάπτυξης
   9.2. Γλώσσα και δυνατότητες διδασκαλίας σε τουριστικούς πληθυσμούς
   9.3. Εναλλακτικός τουρισμός και γλώσσα
   9.4. Περιφερειακή ανάπτυξη και γλώσσα
   9.5. Ελληνική γλώσσα και συνάντηση πολιτισμών
   9.6. Γλώσσα και διαπολιτισμική πραγματικότητα
10. Γλώσσα και κρίση
    10.1. Διάλεκτοι και τοπικοί πολιτισμοί σε κρίση
    10.2. Γλώσσα, πολιτισμός και ανθρωπιστική κρίση
    10.3. Η κρίση του κορονοϊού και η γλώσσα
    10.4. Πολιτισμός και ανθρωπιστική κρίση
    10.5. Γλώσσα και Οικονομική/Τεχνολογική/Πολιτική κρίση
    10.6. Κοινωνική κρίση και γλώσσα
11. Γλώσσα και θρησκεία
    11.1. Η σημασία της ενοχικής γλώσσας στο χριστιανισμό
    11.2. Γλώσσα και χριστιανική δημιουργία
    11.3. Γλώσσα και θρησκευτική δημιουργία
    11.4. Γλώσσα και θρησκευτικός ειδωλολατρισμός
    11.5. Τα θρησκευτικά δικαιώματα των γυναικών και η γλώσσα
12. Γλώσσα και διδασκαλία
    12.1. Διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής γλώσσας
    12.2. Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας
    12.3. Διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας
    12.4. Γλώσσα και διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση
    12.5. Γλώσσα και διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
    12.6. Γλώσσα και διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
    12.7. Γλώσσα και διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
    12.8. Γλώσσα και διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων στη μη τυπική εκπαίδευση
    12.9. Γλώσσα και διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων στην άτυπη εκπαίδευση
13. Γλώσσα και λογοτεχνία
    13.1. Γλώσσα και ποιητικά κείμενα
    13.2. Γλώσσα και πεζά κείμενα
    13.3. Γλώσσα και περιηγητικά κείμενα
14. Γλώσσα και επικοινωνία
    14.1. Γλώσσα στο οικογενειακό περιβάλλον
    14.2. Γλώσσα στο σχολικό περιβάλλον
    14.3. Γλώσσα στις ομάδες συνομηλίκων
    14.4. Γλώσσα και συμβίωση

Γλώσσες του Συνεδρίου είναι η Ελληνική και η Αγγλική.

• Πλήρεις εισηγήσεις διάρκειας 15΄
• Αρχικές ανακοινώσεις ερευνών – ερευνητικών δραστηριοτήτων διάρκειας 15΄
• Σύντομες ανακοινώσεις διάρκειας 15΄
• Διδακτικά σενάρια όλων των ειδικοτήτων διάρκειας 15΄
• Αναρτημένες εργασίες

Δείτε αναλυτικές πληροφορίες για τους τύπους εισηγήσεων και ανακοινώσεων εδώ.

Οι ενδιαφερόμενοι εισηγητές θα πρέπει να συμπληρώσουν απαραιτήτως την online αίτηση εγγραφής εισηγητή και να αποστείλουν:

1. Ολοκληρωμένο το κείμενο της εισήγησης μέχρι τις 10 Μαρτίου 2023, ώστε να προχωρήσει η διαδικασία κρίσης:

• Η έκταση του κειμένου κυμαίνεται ανάλογα με τον τύπο της εισήγησης – ανακοίνωσης, όπως αναφέρεται εδώ (μαζί με βιβλιογραφία και πίνακες), σε γραμματοσειρά Times New Roman, 10 pt., διάστιχο μονό. Το αρχείο θα πρέπει να είναι σε μορφή Word, έκδοση 2003.
• Στην αρχή του κειμένου αναγράφεται ο τίτλος της ανακοίνωσης με πεζοκεφαλαία και ακολουθούν το όνομα ή τα ονόματα των συγγραφέων και οι ιδιότητές τους.
• Ακολουθούν περίληψη στα αγγλικά και στα ελληνικά (80-100 λέξεις έκαστη).
• Σύντομα βιογραφικά στοιχεία του συγγραφέα/των συγγραφέων στο τέλος του κειμένου μετά τη βιβλιογραφία (45-60 λέξεις έκαστος συγγραφέας σε πεζό κείμενο).
• Οι βιβλιογραφικές αναφορές πρέπει να είναι με μορφή υποσημειώσεων. Περισσότερες πληροφορίες για τη συγγραφή των εισηγήσεων – ανακοινώσεων είναι αναρτημένες στο: http://ipode.gr/#methodos-siggrafis.
• Οι ανακοινώσεις θα πρέπει να σταλούν με e-mail στη διεύθυνση synedria@ipode.gr

2. Όσοι από τους εισηγητές δεν έχουν ολοκληρώσει το κείμενό τους μέχρι την παραπάνω ημερομηνία, θα πρέπει να αποστείλουν τουλάχιστον μέχρι τις 10 Μαρτίου 2023, τίτλο εισήγησης και περίληψη, ώστε να συμπεριληφθούν στο πρόγραμμα του συνεδρίου για παρουσίαση. Στην περίπτωση αυτή η διαδικασία κρίσης του κειμένου θα πραγματοποιηθεί όταν παραδοθεί το ολοκληρωμένο κείμενο, που δεν μπορεί να είναι αργότερα από 20 ημέρες από τη λήξη του συνεδρίου.
3. Στην περίπτωση που οι εισηγητές είναι περισσότεροι από ένας, θα πρέπει στην δήλωση συμμετοχής να αναγράφονται όλα τα ονόματα των εισηγητών με τις ιδιότητές τους.

Οι ανακοινώσεις θα πρέπει να είναι πρωτότυπες, δηλαδή να μην έχουν παρουσιαστεί ή δημοσιευτεί με οποιονδήποτε τρόπο. Οι ανακοινώσεις θα συμπεριληφθούν στα Πρακτικά του Συνεδρίου μόνο εφόσον παρουσιαστούν κατά τις εργασίες του Συνεδρίου διά ζώσης ή αναρτημένες, εγκριθούν από τους κριτές και ο κάθε εισηγητής και συν-εισηγητής κάθε ανακοίνωσης έχει καταβάλει το κόστος συμμετοχής. Κείμενα ανακοινώσεων που θα παραδοθούν μόνο σε έντυπη μορφή δε θα γίνουν αποδεκτά.

Η παρακολούθηση των εισηγήσεων και ανακοινώσεων του συνεδρίου είναι ελεύθερη για το κοινό, υπό την προϋπόθεση ότι υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις στην αίθουσα του συνεδρίου, κατόπιν συνεννόησης με τη γραμματεία.

Όσοι όμως επιθυμούν να πάρουν το φάκελο του συνεδρίου που περιλαμβάνει Πρόγραμμα Εργασιών Συνεδρίου, Βεβαίωση Συμμετοχής στο Συνέδριο και Άλλο υλικό (αν υπάρχει), καταβάλλουν οικονομική συμμετοχή ως ακολούθως:

Για τους εισηγητές ισχύουν τα εξής:

• Το κόστος συμμετοχής των εισηγητών, είναι 50€, συμπεριλαμβανομένων και των φοιτητών.
• Το κόστος συμμετοχής της δεύτερης εισήγησης είναι 30€.
• Για κάθε ανακοίνωση πέραν των δύο, κάθε συγγραφέας επιβαρύνεται με το ποσό των 30€ έκαστη.
• Συμμετοχή πληρώνουν όλοι οι εισηγητές που συμμετέχουν σε μία ανακοίνωση.
• Η συμμετοχή με αναρτημένη ανακοίνωση (poster) γίνεται κατόπιν συνεννόησης με την οργανωτική επιτροπή του συνεδρίου.
• Το κόστος συμμετοχής περιλαμβάνει την εγγραφή και τη μετά από επιτυχή κρίση δημοσίευση του κειμένου της εισήγησης.
• Για ένα κείμενο μέχρι 4.500 λέξεις η οικονομική συμμετοχή για κάθε  εισηγητή ανέρχεται σε 50€.Σε περίπτωση που οι εισηγητές κρίνουν αναγκαίο ή επιθυμούν να αναπτύξουν την εργασία τους πέραν των 4.500 λέξεων, το κόστος της οικονομικής συμμετοχής αυξάνεται κατά 0,01€ ανά λέξη. Επομένως, αν μία εργασία είναι 7000 λέξεων, τότε η οικονομική  συμμετοχή θα ανέρχεται σε 50€ + 25€ = 75€

Για τους ακροατές ισχύουν τα εξής:

Η παρακολούθηση των εισηγήσεων και ανακοινώσεων του συνεδρίου είναι ελεύθερη για το κοινό, υπό την προϋπόθεση ότι υπάρχει διαθεσιμότητα θέσεων, κατόπιν συνεννόησης με τη γραμματεία.

Όσοι όμως επιθυμούν να πάρουν Βεβαίωση Συμμετοχής στο Συνέδριο και τα πρακτικά, καταβάλλουν οικονομική συμμετοχή όπως φαίνεται στον παραπάνω πίνακα.

Διδακτική πρόταση για την ειρήνη και τον πόλεμο στο δημοτικό σχολείο στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Κρόκου Αναστασία – Ειρήνη

Μετά το πέρας του συνεδρίου και την ολοκλήρωση των πρακτικών, αποστέλλονται τα πρακτικά του συνεδρίου στους συμμετέχοντες που κατέβαλαν την οικονομική συμμετοχή, εισηγητές και ακροατές.